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sábado, 12 de outubro de 2013

Projeto Primavera


Projeto Primavera
1º ano

Justificativa
   Estudar sobre a natureza nos coloca em contato com a criação de Deus. A Primavera estação tão admirada pelas crianças, portanto preparamos este projeto para colocar a criança em contato direto com o que representa esta estação e como ela revela o poder e amor de Deus ao criar todas as flores, árvores e animais que dela necessitam.

Objetivos
  • ·      Despertar nas crianças o interesse em ouvir histórias narradas.
  • ·     Ampliar as possibilidades de comunicação e expressão e incentivar o aluno a ouvir os amiguinhos, bem como elaborar e responder perguntas.
  • ·      Despertar o interesse pela preservação do meio ambiente.
  • ·      Conscientizar sobre os cuidados que devemos ter  para preservar a natureza.
  • ·      Saber que Deus criou a flora com muita criatividade e poder.
  • ·      Identificar as cores criadas por Deus na natureza.
  • ·      Reconhecer a importância da árvore para a vida no planeta Terra.
  • ·      Saber as características da primavera.


Atividades
  • ·      Contação de histórias
  • ·      Leitura de poemas
  • ·      Dramatização
  • ·      Atividades de artes com diversos materiais.
  • ·      Pintura utilizando diferentes técnicas.
  • ·      Recorte e colagem
  • ·      Máscaras
  • ·      Atividades referente ao tema envolvendo artes, matemática, ensino religioso, ciências, história e geografia, artes e português (alfabetização, interpretação, leitura, escrita e produção textual).

Ensino Religioso
  • ·      A Criação – 3º dia, as flores. Animais do jardim.
  • ·      Relembrar a história da criação.
  • ·      Passar o DVD da criação com imagens das tulipas.

Português
  • ·      Poema – A Sementinha.

  • ·      Interpretação do poema.
  • ·      Estudo da palavra sementinha. (letra inicial/final, sílabas e quantidades de letras).
  • ·      Formar novas palavras a partir das palavras: ÁRVORE, SEMENTINHA e PRIMAVERA.
  • ·      Formar frases com as palavras: FLORES, ÁRVORE, SEMENTE, NATUREZA, PRIMAVERA e JARDIM.
  • ·      Produções de texto: História em sequência. A árvore amiga. No caderno de produção textual.


Matemática
  • ·      Desafios matemáticos envolvendo flores. No caderno.

1. Num vaso havia 7 flores amarelas e 9 vermelhas. Quantas flores são ao todo?
2. Destas flores 5 murcharam no dia seguinte. Quantas restaram?
  • ·      Desenhe vasos com a quantidade de flores indicadas:

10  flores vermelhas
15 flores amarelas
7 flores rosas

História e Geografia
  • ·      Estudo da estação da primavera – data em que acontece e características desta estação.


Ciências
  • Pesquisa sobre o girassol.


Culminância
  • Programa homenageando a primavera no auditório. Cantar a música: Desperta no bosque gentil primavera usando as máscaras.

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