+ de 1 800 000 de visitas, MARAVILHOSO este retorno!
TENHO RECEBIDO LINDAS MENSAGENS DE SATISFAÇÃO PELAS POSTAGENS E ELOGIOS. CADA UMA TEM SIDO ESPECIAL. OBRIGADA!



quinta-feira, 27 de março de 2014

O Peixinho Perdeu o Inho - ficha de leitura 1º ano

Os alunos amaram esta história, pois no final eles passam a ser personagens do livro! Tem que ser lida com muita entonação, suspense e animação!


domingo, 9 de março de 2014

A Bíblia em minha casa!

Cada dia um aluno da Educação Infantil e Ensino Fundamental I tem levado para casa uma pastinha toda bonita que tem uma Bíblia e dois cadernos lindos; em um caderno a família escreve todos os seus agradecimentos e em outro os pedidos.


terça-feira, 21 de janeiro de 2014

Painéis para a sala de aula

Painéis deste ano, procurei fazer algo mais simples e com capricho.
Uma dica: As ovelhinhas foram impressas em colorido e depois colei EVA branco para fazer uma bordinha nas gravuras com a tesoura. Fica ai a dica!



 Nestes serão colados as folhas com os nomes dos alunos e combinados digitados.








terça-feira, 14 de janeiro de 2014

Boneca de pano fácil de fazer

Fiz esta bonequinha para minha sobrinha, é muito fácil!

quinta-feira, 14 de novembro de 2013

sábado, 12 de outubro de 2013

Projeto Primavera


Projeto Primavera
1º ano

Justificativa
   Estudar sobre a natureza nos coloca em contato com a criação de Deus. A Primavera estação tão admirada pelas crianças, portanto preparamos este projeto para colocar a criança em contato direto com o que representa esta estação e como ela revela o poder e amor de Deus ao criar todas as flores, árvores e animais que dela necessitam.

Objetivos
  • ·      Despertar nas crianças o interesse em ouvir histórias narradas.
  • ·     Ampliar as possibilidades de comunicação e expressão e incentivar o aluno a ouvir os amiguinhos, bem como elaborar e responder perguntas.
  • ·      Despertar o interesse pela preservação do meio ambiente.
  • ·      Conscientizar sobre os cuidados que devemos ter  para preservar a natureza.
  • ·      Saber que Deus criou a flora com muita criatividade e poder.
  • ·      Identificar as cores criadas por Deus na natureza.
  • ·      Reconhecer a importância da árvore para a vida no planeta Terra.
  • ·      Saber as características da primavera.


Atividades
  • ·      Contação de histórias
  • ·      Leitura de poemas
  • ·      Dramatização
  • ·      Atividades de artes com diversos materiais.
  • ·      Pintura utilizando diferentes técnicas.
  • ·      Recorte e colagem
  • ·      Máscaras
  • ·      Atividades referente ao tema envolvendo artes, matemática, ensino religioso, ciências, história e geografia, artes e português (alfabetização, interpretação, leitura, escrita e produção textual).

Ensino Religioso
  • ·      A Criação – 3º dia, as flores. Animais do jardim.
  • ·      Relembrar a história da criação.
  • ·      Passar o DVD da criação com imagens das tulipas.

Português
  • ·      Poema – A Sementinha.

  • ·      Interpretação do poema.
  • ·      Estudo da palavra sementinha. (letra inicial/final, sílabas e quantidades de letras).
  • ·      Formar novas palavras a partir das palavras: ÁRVORE, SEMENTINHA e PRIMAVERA.
  • ·      Formar frases com as palavras: FLORES, ÁRVORE, SEMENTE, NATUREZA, PRIMAVERA e JARDIM.
  • ·      Produções de texto: História em sequência. A árvore amiga. No caderno de produção textual.


Matemática
  • ·      Desafios matemáticos envolvendo flores. No caderno.

1. Num vaso havia 7 flores amarelas e 9 vermelhas. Quantas flores são ao todo?
2. Destas flores 5 murcharam no dia seguinte. Quantas restaram?
  • ·      Desenhe vasos com a quantidade de flores indicadas:

10  flores vermelhas
15 flores amarelas
7 flores rosas

História e Geografia
  • ·      Estudo da estação da primavera – data em que acontece e características desta estação.


Ciências
  • Pesquisa sobre o girassol.


Culminância
  • Programa homenageando a primavera no auditório. Cantar a música: Desperta no bosque gentil primavera usando as máscaras.